要如何教育孩子

要如何教育孩子

  要如何教育孩子，孩子的心理健康问题越来越被社会所重视，孩子在不同阶段会出现不同的问题，在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的，教育是一个漫长的过程，为大家分享要如何教育孩子。

  要如何教育孩子1  “哪个乖就爱哪个。”

  说话分析：家长不要以为对孩子这样说，就能把孩子驯服得服服帖帖。“谁乖就爱睡”反而会向孩子灌输“爱是有条件”的错误观念。父母让孩子觉得，只要表现好些、行为乖些，父母才会爱你一些。长辈这样的心态，会在不知不觉间加剧孩子们的竞争，为了争取长辈的爱，遮掩自己的真性情，以各种方法来取悦长辈。一些自信不足的孩子往往会认为长辈的爱不可靠，愈加自卑。

  深远影响：长此以往，孩子会为了讨好长辈和争取他们的爱而努力，令孩子怯于表现真我。即使孩子生活在应以真诚示人的家庭中，都仿如带着面具，活在无形的压力之下。

  “弟弟一个人呢，快去陪他玩玩。”

  说话分析：这种命令式的吩咐，只会令孩子反感。试想孩子正兴高采烈地做自己的事，可父母的一句话，孩子就要放下自己的事去陪弟弟玩，孩子当然会感到扫兴。即使孩子陪弟弟一起玩，也未必出自真心。相反，年长的孩子会觉得父母只顾及其他孩子的感受，却不理会自己，这样无形中可能加深兄弟姐妹间的隔膜。

  深远影响：如果父母经常忽视孩子的感受，只会令孩子和父母间的关系变差。父母若经常要孩子去做他们不愿意做的事，会令孩子产生强烈的不满情绪。

  “她是我们家佣人，我们有权骂她。”

  说话分析：无论发生了什么事，父母对孩子说：“她只是个保姆。”这样的话是极富阶级观念的，让孩子意识到她是佣人，我们雇她工作，我们就有权骂她！这样会让孩子不懂得尊重别人，不尊重保姆曾为家庭所付出的努力。

  试想这样的情况，如果是自己的孩子在家里犯了错，父母却怪保姆没照看好，这只会令孩子得不到适当的教导，甚至日后在任何情况下，都不懂得承担责任。

  深远影响：如果父母在未了解事情真相前，只凭孩子的一面之词，就责备保姆，这会纵容犯错的孩子重蹈覆辙。

  “居然在阿姨面前向我撒娇？等客人走了再罚你！”

  说话分析：亲戚远道而来，孩子在别人面前撒娇，父母一时怒上心头，说出这样的话。一般来说，父母为免客人和自己尴尬，不便马上责骂孩子，准备等客人走了之后再说。可是由于父母和客人谈笑风生，把处罚的孩子的事忘得一干二净。不过如果父母认为孩子犯错却不立即处罚，等得太久，可能连孩子也忘了处罚的事。如果想取得惩罚的效果，让孩子知错能改，就要立即处理，否则效果会大大减少。

  深远影响：施行奖惩，都该即时处理，才能获得效用。幼小的孩子大都健忘，等得太久的惩罚，可能已把自己的.过错忘得一干二净，另责罚的作用大大减少。

  “那个孩子叫什么名字？我叫老师罚他！”

  说话分析：父母接到孩子给人欺负的消息，心痛孩子，自然想保护他，为他出头。不过，父母要知道，孩子说出自己的情况，往往是希望先得到父母的关心，父母应该以关怀的态度教导孩子如何去解决问题，而不是立即找老师代为出头。如果问题不是太严重，父母应该让孩子学会如何处理。如鼓励孩子把事情告诉老师，由老师来处理。记住：学习如何处理问题是孩子成长必须经历的阶段。

  深远影响：因为小朋友间的争执时而有之，如果孩子每次遇到问题，都找父母出头，有谁还敢和他玩呢？这样只会令孩子变得更孤立。

  要如何教育孩子2  父母教育孩子主要从两个方面着手，一是教养孩子具有良好的行为品质；二是教育孩子获得科学文化知识。两者均重要，但前者更重要，应该从幼儿期开始直至成人。

  我国在古代对幼儿的教育就非常重视。明代孙志宏认为，对婴幼儿的教育，关系到一生的品德，不能因为小而放任自流，应引导小儿正直、诚实、友爱、守纪律，不要教唆孩子花言巧语、好诈虚伪、吝啬、骄傲，更不要教孩子斗殴或有损小儿心灵的歌曲和语言。对孩子的不良习气要坚决纠正，不能姑息。父母对小儿的教育重点是道德品质教育，也可以在玩耍中适当教一些文化知识。

  “养不教，父之过”。父母对孩子的教养负有绝对的责任。虽然孩子会受到家庭以外的多方面影响，但父母的影响是最大和最持久的。为此，综合介绍教养孩子十法，供年轻的父母教育出品、学兼优，身心健康的孩子，在进行教育出时的参考。

  （1)给孩子丰富而充实的爱。孩子需要父母真诚的爱，但不是娇宠和溺爱。孩子在一个不断得到爱的家庭里，会感到安全，能信任父母，也就更有自信心。为此，父母为了培养孩子成为有用之材，就要搞好家庭人际关系，使全家人互敬、互爱、和睦相处，才能给孩子以丰富而充实的爱。

  （2)培养孩子的自尊心。父母耍让孩子感觉到你认为他有出息，他才会有高度的自尊，他在学业上、社交上、品德上才会成长。父母千万不能说孩子这样不行，那样设出息。

  （3)留意孩子的长处。父母只要留意孩子的长处，不只挑他的错，孩子就会作出积极的反应。会取得意想不到的良好的教育效果。

  （4)鼓励孩子要具体而适度。孩子有了良好的行为，经过自己的顽强努力，在学习上取得好的成绩，父母要及时、适度地鼓励，但鼓励一定要切合实际。只有鼓励值得鼓励的行为，才能收到奖励的效果。有人说，过多的批评会挫伤孩子的心灵，过分的夸奖只会危害他们的成长。这个哲理，年轻的父母应该牢记。

  （5)耐心听取孩子的倾诉。父母每天要有几分钟时间，或许在孩子就寝前，和孩子谈话。要有一个“听孩子倾诉”的时间。在孩子诉说时，父母要全神贯注地听，只表示体谅，而不加批判，并耐心地听完，才能与孩子进行情感的交流。

  （6)要相互尊重。要求孩子尊重父母，父母也要尊重孩子。有句格言说得好，“规矩是潜移默化的，不是传授的。”

  （7)对孩子要有适当的限制。这种限制方法，不是父母的硕性规定，而是父母与孩子一道订立一些明确的行为守则，让孩子遵守，使孩子自觉地限制不及行为。

  （8)启发孩子的求知欲。父母要鼓励孩子的好奇心，培养孩子的创造力，帮助孩子建立学习和工作习惯的恒心。

  （9)培养孩子的社会责任感。培养孩子富有理想，关心别人，才能使孩子有社会责任感。将来才能成为对社会、对国家有用的人。

  （10)让孩子在社会和环境中锻炼。随着孩子年龄的增长，父母要让孩子在社会生活和自然环境中进行锻炼，以提高孩子对社会对环境的适应能力。父母的过分保护，会妨碍孩子接受教训，将来会缺乏自力更生和独立负责的精神。

  父母不仅要抚养孩子，更重要的是教育孩子，只有教育得法，才能抚养有方，使孩子受到良好的教养。